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高一学生如何学习_如何给高一学生辅导英语

高一学生如何学习新数学教材?注意以下几点,成绩提升很快

数学是高中学习中的重点和难点学科,对于刚升入高一阶段的学生来说,数学的学习是一个较大的挑战。

高中数学和初中数学在知识难度和能力要求上差别很大。学生在高一阶段的数学学习中,容易出现不适应的情况,成绩下滑明显。

高一是奠定数学学习基础的阶段。学生要完成初高中的衔接和转化,找到适合高中数学的学习方法。

从2019年秋季开始,新的数学教材将在各省市高中一年级逐步使用。新版数学教材增删了部分内容,调整了内容顺序,注重数学知识的内在逻辑。

新教材5本,其中必修2本,选修3本。必修课是高中一年级要完成的学习内容。

需要高一学生注意的是,在原来学习中的函数和三角函数部分,分别在必修一和必修四课本中进行学习,而在新版教材中这两部分的内容则都在必修一课本中学习。

函数和三角函数的内容是高考必考的内容,考试中会有直接或间接的考试。也是高中数学必备的学习能力,是数学学习的重点和难点。因此,在高一阶段就要打好高中数学学习的基础。

随着各地高考改革方案的公布,高一学生将成为新高考改革实施后的考生。无论是已公布的“3 3”考试模式还是“3 1 2”考试模式,根据新一轮高考改革的趋势,取消文理分科。都将

新的高考改革方案将对高中数学产生影响。文理取消后,高考数学和文科的内容将合并,高考数学将成为统一的试卷,不再分为文科数学和理科数学,高考数学的难度也将一致。

所以,在高中数学学习过程中,我们应该需要注意这些问题:

一、做出来不如讲出来,听得懂不如说得通。

聊一个问题比做10个问题好。孩子们完成作业后,父母可能希望鼓励他们的孩子解释数学作业中的难题。我经常在群里发一些比较好的训练题。你也可以鼓励他们思考一下。如果说得好,父母也可以给小奖励,让孩子更有成就感。

二、举一反三,学会变通。

举孔子的《论语述而》:“不举三个角,就没了。”意思是:我举一个角,你应该能灵活的想到另外三个角。如果你不会,我就不再教你了。

后来大家把孔子的这段话变成了“举一反三”的成语,意思是学一件事可以灵活地思考,应用到其他类似的事情上!

在数学的训练中,一定要给孩子进行类比训练。一个问题看似明白,但他的思路可能比较直。如果他不做几道类比或者以此为基础的题,他就无法回头。

举一反三,其实就是“师傅领进门,学艺术在自己”这句话的执行行为。

三、建立错题本,培养正确的思维习惯

每次上第一节课,我的课程内容都和学生的错题有关。我一般会从试卷的错题中抽取一些典型问题,在课堂上作为例子复述,但学生的反应要么是好像没见过,要么是对问题很熟悉,但没有想法。

这些现象的发生是学生没有及时总结的原因。所以第一节课后,我建议我的学生做一本错题本,像日记一样,记录自己的错题和原因分析。

一般来说,错题分为三种:第一种是特别愚蠢的错误,特别简单的错误;第二种是拿到题目的时候没有任何想法。你不知道从哪里开始解决问题,但看到答案你突然意识到;第三是题目难度适中,做对是合理的,但做错了。

特别是第二类和第三类一定是放错书了。立错书的好处是掌握错误的类型,为了防止一种错误而成为习惯性思维。

四、图形推理是培养逻辑思维能力最好的工具

假的是真的假的,真的假的是真的;逻辑思维是在决心下的思维

几何图形是帮助他们锻炼逻辑思维的好工具,经典的图形推理问题总是有他们的思路、想法和巧妙的思维;经典的是看起来很不正常,但实际解决的方法很简单很简单。

所以多训练图形推理题,对他们的逻辑思维很有帮助。

五、正确对待数学学习的做题。

数学学习需要通过实践来提高。数学学习离不开实践过程。刷题时要注意题目练习的水平,从基础题目到难度增加的综合题目。

在学习新知识阶段,课后不要忽略课本上相应的习题,结合课本上的例题理解结论,透彻理解课本上的经典题目。